Διαδικασία δήλωσης αποτελέσματος SelfTest μαθητών/τριών από 1η Νοεμβρίου 2021

 

 

Αγαπητοί γονείς ,κηδεμόνες

Σας ενημερώνουμε ότι από 1 Νοεμβρίου το ΥΠΑΙΘ( σύμφωνα με την εγκύκλιο  με αρ πρ:126523/ΓΔ4/07-10-2021)θα θέσει σε λειτουργία την πλατφόρμα edupass.gov.gr  και αλλάζει η διαδικασία την οποία πρέπει να ακολουθούν οι μαθητές .Ο διευθυντής κάθε σχολείου θα έχει τη δυνατότητα να επιβεβαιώνει ότι μέσα στη σχολική μονάδα βρίσκονται μόνο μαθητές, εκπαιδευτικοί και λοιπό προσωπικό, οι οποίοι πληρούν τις απαραίτητες προϋποθέσεις για φυσική παρουσία στο σχολείο και τηρούν τα απαραίτητα για τον κορονοϊό υγειονομικά πρωτόκολλα. Οι γονείς/κηδεμόνες των ανηλίκων μαθητών  που φοιτούν σε δημόσιες εκπαιδευτικές δομές πρωτοβάθμιας ,δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης και ειδικής αγωγής θα  επισκέπτονται την ηλεκτρονική πλατφόρμα edupass.gov.gr, και αφού επιλέξουν την κατηγορία «Πρόσβαση σε χώρους Πρωτοβάθμιας/Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης/ΕιδικήςΑγωγής» και, ακολούθως την κατηγορία «Δήλωση SelfTest Μαθητών/τριών - Έκδοση Σχολικής Κάρτας γιαCOVID-19», στη συνέχεια αυθεντικοποιούνται με την χρήση των κωδικών - διαπιστευτηρίων της Γ.Γ.Π.Σ.Δ.Δ.(taxisnet),και ακολουθούν τη διαδικασία υποβολής του αποτελέσματος. Επισημαίνεται ότι το self-test που πρέπει να δηλωθεί στις 28-29/10/2021 από τους γονείς/κηδεμόνες μαθητών   θα δηλωθεί  για τελευταία φορά - στην πλατφόρμα  self-testing.gov.gr . Α) Σε περίπτωση που οι υπόχρεοι έχουν εμβολιαστεί ή έχουν νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου, η δήλωση αυτή πρέπει να γίνει μία μόνο φορά και Β) σε περίπτωση που υπόχρεοι υποβάλλονται σε διαγνωστικό (rapid/PCR) ή αυτοδιαγνωστικό έλεγχο (self test), η δήλωση πρέπει να γίνεται όσες φορές απαιτείται από το εκάστοτε ισχύον πλαίσιο, π.χ. για τους μαθητές που δεν έχουν εμβολιαστεί/νοσήσει εντός του τελευταίου εξαμήνου, η αντίστοιχη δήλωση στο edupass.gov.gr   πρέπει να υποβάλλεται δύο φορές την εβδομάδα προ Τρίτης και Παρασκευής,(Δευτέρα και Πέμπτη)

 

Πώς θα πρέπει να μιλάω σε παιδιά και έφηβους για τον ιό (SARS-CoV-2) που προκαλεί τη νόσο COVID-19

Συμβουλές για γονείς και εκπαιδευτικούς

 Να παραμένετε ήρεμοι και καθησυχαστικοί απέναντι στα παιδιά, λειτουργώντας ως πρότυπο συμπεριφοράς για αυτά.

 Να ακούτε και να συζητάτε μαζί τους, ενθαρρύνοντάς τα να μοιραστούν μαζί σας τις σκέψεις και τα συναισθήματά τους, τόσο τα ευχάριστα όσο και τα δυσάρεστα.

 Ενημερώστε τα παιδιά σχετικά με τον ιό με ακριβή, σύντομο και ειλικρινή τρόπο, λαμβάνοντας υπόψη την ηλικία και την αντιληπτική τους ικανότητα. Η απόκρυψη της αλήθειας και των γεγονότων μπορεί να δημιουργήσει σύγχυση και αβεβαιότητα στα παιδιά.

 Ενθαρρύνετε τα μεγαλύτερα παιδιά και τους εφήβους στην αναζήτηση από τους ίδιους αξιόπιστων πηγών ειδήσεων και πληροφοριών σχετικά με τον ιό, και συζητήστε μαζί τους για τις ειδήσεις και τις πληροφορίες αυτές, βοηθώντας τους να αναπτύξουν μια κριτική ματιά απέναντί τους. Όμως, αποθαρρύνετε την υπερβολική έκθεση στις πληροφορίες αυτές, καθώς αυτή μπορεί να οδηγήσει σε αύξηση του άγχους και του φόβου τους.

 Δημιουργήστε ένα ασφαλές περιβάλλον υπενθυμίζοντάς τους συνεχώς τα μέτρα προφύλαξης από τον COVID-19 και διαβεβαιώνοντάς τους ότι λαμβάνονται όλα τα δυνατά μέτρα για τη διασφάλιση της δημόσιας υγείας από την επιστημονική κοινότητα και την πολιτεία.

 Να αποφεύγετε την απόδοση ευθυνών και την αρνητική κριτική απέναντι σε ένα άτομο που νόσησε και να εξηγήσετε στα παιδιά για ποιους λόγους δεν ευθύνεται το ίδιο το άτομο, καταπολεμώντας έτσι την εμφάνιση φαινομένων στιγματισμού και σχολικού εκφοβισμού.

 Ενθαρρύνετε τη συχνή συμμετοχή των παιδιών και των εφήβων σε δραστηριότητες που τους αποφορτίζουν και τους χαλαρώνουν

ΕΘΝΙΚΟΣ ΟΡΓΑΝΙΣΜΟΣ ΔΗΜΟΣΙΑ ΥΓΕΙΑΣ, Σεπτέμβριος 2020

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ SELF TEST

ΠΡΟΣΟΧΗ ΣΤΙΣ ΠΑΡΑΚΑΤΩ ΟΔΗΓΙΕΣ

Οι μαθητές, γονείς  θα πρέπει να γνωρίζουν τα εξής:

self-test
Η διενέργεια αυτοδιαγνωστικού ελέγχου (self-test) είναι υποχρεωτική για τους/τις μαθητές/τριες όλων των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης. Εξαιρούνται του μέτρου οι μαθητές/τριες που έχουν ολοκληρώσει τον εμβολιασμό τους, εφόσον ανήκουν στην ηλικιακή ομάδα που συστήνεται ο εμβολιασμός, καθώς και αυτοί/ες με ιστορικό νόσησης εντός του τελευταίου εξαμήνου.

Οι μαθητές self test προ Τρίτης και Παρασκευής.

Ο υποχρεωτικός αυτοδιαγνωστικός έλεγχος διενεργείται δύο φορές την εβδομάδα, προ Τρίτης και Παρασκευής και έως είκοσι τέσσερις (24) ώρες πριν από την προσέλευση στη σχολική μονάδα και οι μαθητές/τριες προσέρχονται με την επίδειξη βεβαίωσης αρνητικού αποτελέσματος, δηλαδή την Τρίτη και την Παρασκευή. Οι γονείς/κηδεμόνες των ανήλικων μαθητών/τριών επισκέπτονται την ηλεκτρονική πλατφόρμα self- testing.gov.gr,  η οποία είναι προσβάσιμη μέσω της Ενιαίας ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης  ( gov.gr-ΕΨΠ ) και αφού επιλέξουν την κατηγορία << Σχολική Κάρτα για COVID-19>>, στη συνέχεια αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών -διαπιστευτηρίων της Γ.Γ.Π.Σ.Δ.Δ. (taxisnet), σύμφωνα με το άρθρο 24 του ν. 4727/2020 ( Α΄ 184) και ακολουθούν τη διαδικασία υποβολής του αποτελέσματος

ΑΓΙΑΣΜΟΣ ΓΙΑ ΝΕΑ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ

 Αγαπητοί γονείς και μαθητές του σχολείου μας,

Σας πληροφορούμε πως ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά 2021-22 θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 13 Σεπτεμβρίου και ώρα 9:00 π.μ. στον εξωτερικό χώρο του σχολείου, τηρώντας τους υγειονομικούς κανόνες των αποστάσεων και της χρήσης μάσκας. Τα παιδιά θα πάρουν τα βιβλία την Τρίτη που θα  έχουν έρθει με τις τσάντες τους.

Ευχόμαστε καλή σχολική χρονιά σε όλους με υγεία και πρόοδο!

ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΟΣ ΓΑΜΟΣ

ΕΚΘΕΣΗ ΕΙΔΩΝ ΛΑΪΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ

                      Λαϊκή Παράδοση-Λαογραφία    

                                    Δημιουργούμε το δικό μας    Λαογραφικό          Μουσείο

      Με αυτό το πρόγραμμα ασχολήθηκε φέτος το σχολείο μας. Αρχικά οι Α΄και Β΄τάξεις και στη συνέχεια όλες οι τάξεις και οι εκπαιδευτικοί μαζί. Επισκεφτήκαμε πολλές ιστοσελίδες με θέματα από την παράδοση, όπως αγροτικές εργασίες, παλιά επαγγέλματα, έθιμα και γιορτές,παροιμίες, αινίγματα. Συζητήσαμε με τα παιδιά γι΄αυτά που είδαν, ζωγράφισαν σχετικά. 

                  Επισκεφτήκαμε το Λαογραφικό Μουσείο Μεσολογγίου για να έχουν οι μαθητές μας         μια εικόνα του τι θα προσπαθήσουμε κι εμείς να φτιάξουμε.

     Ζητήσαμε από την αρχή της σχολικής χρονιάς από τον Δήμο να μας διαθέσει την αίθουσα του Πνευματικού Κέντρου Μύτικα για τη δημιουργία Έκθεσης Ειδών Λαϊκής Τέχνης και πήραμε τη σχετική άδεια.

Ενημερώσαμε τους γονείς για την πρόθεσή μας να δημιουργήσουμε την έκθεση,  στη συνάντηση που είχαμε στο τέλος του Β΄Τριμήνου.

Μετά το Πάσχα επικοινωνήσαμε γραπτώς και ζητήσαμε τη βοήθεια και τη συμμετοχή τους, με σχετική επιστολή. Αρχίσαμε να μαζεύουμε υλικό και να στήνουμε την έκθεσή μας σιγά σιγά.

Συνδυάσαμε τα εγκαίνιά της με τη γιορτή λήξης του σχολικού έτους και την αναπαράσταση του παραδοσιακού γάμου από τους μαθητές μας. Ήταν ένας γάμος πραγματικά παραδοσιακός:

•Έγινε το προξενιό

•Αναπιάσαμε τα προζύμια

•Ρίξαμε τα προικιά – διαβάσαμε το προικοσύμφωνο

•Στολίσαμε τη νύφη – ξυρίσαμε τον γαμπρό

•Χορέψαμε παραδοσιακούς χορούς

        Παρουσιάσαμε εικόνες από την έκθεσή μας σε εκπαιδευτικούς και μαθητές σχολείων της Δημοτικής Ενότητας Αλυζίας, στα πλαίσια ημερίδας που διοργάνωσε η σχολική μας σύμβουλος, κ. Πάσχου.

          Δημοσιεύσαμε εικόνες από την έκθεση στο τοπικό blog, mytikaspress .Το καλοκαίρι η έκθεση θα είναι ανοιχτή για το κοινό.

Καλούμε τα σχολεία να την επισκεφτούν στην αρχή της επόμενης σχολικής χρονιάς.

                                     ΕΙΚΟΝΕΣ ΑΠΟ ΤΗΝ ΕΚΘΕΣΗ ΜΑΣ

ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ

ΚΠΕ Μεσολογγίου : Πρόγραμμα επιμόρφωσης για την ανακύκλωση και τις επιπτώσεις στο φυσικό περιβάλλον

Το ΚΠΕ Μεσολογγίου στο πλαίσιο προγραμματισμού των δράσεών του για το έτος 2016-2017 και της Πράξης «ΚΕΝΤΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ (ΚΠΕ)-ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ» μέσω του Επιχειρησιακού Προγράμματος «ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΑΝΘΡΩΠΙΝΟΥ ΔΥΝΑΜΙΚΟΥ, ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΚΑΙ ΔΙΑ ΒΙΟΥ ΜΑΘΗΣΗ», ξεκινάει από την Πέμπτη 16 Μαρτίου 2017 την υλοποίηση ενός πολύμηνου προγράμματος επιμόρφωσης και ευαισθητοποίησης μαθητών και εκπαιδευτικών για την ανακύκλωση και τις επιπτώσεις στο φυσικό περιβάλλον από την αλόγιστη χρήση φυσικών πόρων με τίτλο «Το πέταγμα των φτερών μιας πεταλούδας στην Ασία μπορεί να δημιουργήσει τυφώνα στη Β. Αμερική»..
Σύμφωνα με τον προγραμματισμό του ΚΠΕ Μεσολογγίου το επιμορφωτικό πρόγραμμα για την ανακύκλωση θα υλοποιηθεί στις εξής σχολικές μονάδες: 1ο Δ.Σχ. Μεσολογγίου, 1ο Δ.Σχ. Κατοχής, Δ.ΣΧ. Μάστρου, 10 Δ.ΣΧ. Αιτωλικού, 20 Δ.ΣΧ. Αιτωλικού, Δ.ΣΧ. Γουριάς, Δ.ΣΧ. Πενταλόφου, 50 Δ.ΣΧ. Αγρινίου, 50 Δ.ΣΧ. Αγρινίου, 30Δ.ΣΧ. Αγρινίου, 20Δ.ΣΧ. Νεάπολης, 60Δ.ΣΧ. Αγρινίου, 170Δ.ΣΧ. Αγρινίου, Δ.ΣΧ. Αγγελοκάστρου, Δ.ΣΧ. Κεφαλόβρυσου, Δ.ΣΧ. Γραμματικούς, 20Δ.ΣΧ. Θεστιέων, 100Δ.ΣΧ. Αγρινίου, 10Δ.ΣΧ. Αγρινίου, Δ.ΣΧ. Μύτικα, Δ.ΣΧ. Κανδήλας και Δ.ΣΧ. Βάρνακα.
Στο πρόγραμμα θα συμμετέχουν 92 εκπαιδευτικοί και 1069 μαθητές. Σκοπός του προγράμματος είναι η εννόηση πως κάθε ανθρώπινη δραστηριότητα, ακόμα και η πιο «ανώδυνη» όπως η χρησιμοποίηση ενός φύλλου χαρτιού έχει επιπτώσεις στο φυσικό περιβάλλον και την οικολογική ισορροπία.
Οι δράσεις θα εστιάσουν στο ζήτημα της διαχείρισης του χαρτιού και των χάρτινων συσκευασιών που συνοδεύουν πολλές και σε μεγάλο βαθμό από τις καθημερινές μας δραστηριότητες, ενώ παίζει πρωταγωνιστικό ρόλο στη ζωή του σχολείου (βιβλία, τετράδια, φωτοτυπίες, χαρτιά υγιεινής, χάρτινες συσκευασίες, κλπ).
Στους στόχους των δράσεων περιλαμβάνονται:
– η σύνδεση της χρήσης χαρτιού που ξοδεύουμε καθημερινά με τους φυσικούς πόρους που δαπανώνται για την παραγωγή του
– η σύνδεση της αλόγιστης-μη συνετής χρήσης χαρτιού και φυσικών πόρων με ζητήματα περιβαλλοντικών επιπτώσεων
– η επανάχρηση χάρτινων συσκευασιών, χαρτονιών και χαρτιού (Α4, εφημερίδες, περιοδικά, χάρτινα κουτιά χυμών ή γάλατος, κλπ) με αξιοποίησή τους στη σχολική τάξη ως εργαλεία βιωματικών δράσεων άμεσης εμπειρίας και καλλιέργειας δεξιοτήτων και ικανοτήτων οµαδικής εργασίας, δημιουργικής σκέψης και έκφρασης βασισμένης στην καλλιτεχνική δημιουργία
– η αισθητική παρέμβαση στους χώρους του σχολείου με έργα που θα δημιουργηθούν από τους ίδιους τους μαθητές σε βιωματικό εργαστήρι με υλικά από το «χαρτοβασίλειο της καθημερινότητας».
Οι δράσεις θα υλοποιηθούν τους μήνες Μάρτιο έως Μάιο, πρωινές ώρες εντός σχολείου σε μικρές ομάδες μαθητών (μέχρι σαράντα παιδιά) και σε συνεργασία με τους εκπαιδευτικούς των τμημάτων.

Η δράση που προαναφέρεται πραγματοποιήθηκε στο σχολείο μας την Τετάρτη 24 Μαΐου, και πήραν μέρος οι μαθητές των Γ-Δ-Ε και ΣΤ τάξεων και οι εκπαιδευτικοί  τους  Λύτρας Θεόδωρος και Παλουμπά Γεωργία.

Μετά τη λήξη του προγράμματος οι μαθητές μας έγραψαν:

Μου έκανε εντύπωση ότι για το χαρτί που ξοδεύει το σχολείο μας σε ένα χρόνο καταστρέφεται ένα μικρό δάσος. Αίγλη

Μου έκανε εντύπωση που κόβουν τόσο πολλά δέντρα για να φτιάξουν χαρτί.

Να μην πίνουμε από πλαστικά μπουκάλια!!! Νίκος

Έμαθα πως καίνε τα δάση του Αμαζονίου για να φυτέψουν ευκαλύπτους, που μεγαλώνουν γρήγορα, για την παραγωγή χαρτιού. Όμως ο ευκάλυπτος χρειάζεται πολύ νερό που το παίρνει από τον Αμαζόνιο. Θοδωρής

Σήμερα μάθαμε να μη χρησιμοποιούμε πλαστικά μπουκάλια στη ζωή μας γιατί κάνουν κακό στην υγεία μας, ιδιαίτερα αν τα χρησιμοποιούμε πολλές φορές ή όταν βάζουμε νερό στην κατάψυξη και μετά το πίνουμε. Καλύτερα είναι τα γυάλινα μπουκάλια.  Δημήτρης

 Σήμερα έμαθα πως τα πλαστικά μπουκαλάκια φτιάχνονται από πετρέλαιο και είναι καλύτερα να πίνουμε νερό από γυάλινα μπουκάλια. Παναγιώτα

Μάθαμε πως το νερό από πλαστικά μπουκάλια είναι πολύ πιο βλαβερό από το νερό της βρύσης όσο κακή ποιότητα και να έχει αυτό. Στέλιος

Σήμερα έμαθα ότι δεν πρέπει να πίνω νερό από πλαστικό γιατί το πλαστικό φτιάχνεται από πετρέλαιο και κάνει κακό στην υγεία μας. Ιάσονας

Έμαθα ότι τα πλαστικά μπουκάλια γίνονται από πετρέλαιο και ότι κόβουμε πολλά δέντρα για να φτιάξουμε χαρτί. Παναγιώτα

Μου έκανε εντύπωση που το πλαστικό φτιάχνεται από πετρέλαιο που προέρχεται από τη γη και πληρώνουμε πολλά λεφτά . Και ότι κόβονται χιλιάδες δέντρα κάθε χρόνο για χαρτί. Ήρα

Μου έκανε εντύπωση πως χωρίς να το καταλάβω όταν κρατάω ένα πλαστικό μπουκάλι με νερό να πιώ είναι σαν να κρατάω νερό σε πετρέλαιο. Φαίδων

Έμαθα πως ένα δέντρο μπορεί να φτιάξει 8.000 φύλλα χαρτί και ότι το νερό που πίνουμε από το πλαστικό μπουκαλάκι παίρνει κάποιες ουσίες από το πετρέλαιο και αυτές οι ουσίες μένουν μέσα στο σώμα μας για πάντα και προκαλούν πολλές αρρώστιες. Αγγελική

Φτιάξαμε ωραίες πεταλούδες με  παλιά κουτιά από γάλα και έγινε πιο όμορφο το σχολείο μας. Αλκιβιάδης

Μάθαμε πως αν σπάσει ένας κρίκος στην αλυσίδα της ισορροπίας της φύσης η ισορροπία χάνεται και δημιουργούνται πολλά προβλήματα.